El alumnado ha elaborado dos cartas con el objetivo de reflejar la evolución de la visión sobre la Primera Guerra Mundial: la primera, escrita al comienzo del conflicto, muestra un fuerte sentimiento patriótico, entusiasmo por la defensa de la nación y una percepción idealizada de la guerra como un deber honorable; la segunda, fechada en 1916, contrasta claramente con la anterior, ya que expresa el rechazo al conflicto y describe de forma cruda la realidad vivida en el frente, marcada por el sufrimiento, el miedo, la muerte y la desilusión, evidenciando cómo la experiencia directa de la guerra transformó profundamente sus pensamientos y emociones.
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